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送教促交流,学习共生长——福鼎市第三届初中历史名师事情室送教送培到福鼎第九中学(一)

行业资讯 / 2022-04-10 00:50

本文摘要:为充实发挥名师事情室的引领和示范作用,提升我市初中历史教师的教科研能力和学科素养,提高我市初中历史课堂教学有效性,促进城乡平衡教育优质化生长,10月23日下午,福鼎市第三届初中历史名师事情室到福鼎九中开展“送教下乡”研讨运动,初中历史名师事情室全体人员、福鼎九中全体历史教师到场本次运动。本次“送教下乡”的两位送课老师划分是福鼎十一中的刘丽君老师和福鼎二中的李丹丹老师,执教的课题划分是八年级上册第四单元的《五四运动》和九年级上册第五单元的《探寻新航路》。

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为充实发挥名师事情室的引领和示范作用,提升我市初中历史教师的教科研能力和学科素养,提高我市初中历史课堂教学有效性,促进城乡平衡教育优质化生长,10月23日下午,福鼎市第三届初中历史名师事情室到福鼎九中开展“送教下乡”研讨运动,初中历史名师事情室全体人员、福鼎九中全体历史教师到场本次运动。本次“送教下乡”的两位送课老师划分是福鼎十一中的刘丽君老师和福鼎二中的李丹丹老师,执教的课题划分是八年级上册第四单元的《五四运动》和九年级上册第五单元的《探寻新航路》。

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两位老师划分针对两个年级的差别授课要求,作了精彩的示范课展示。刘丽君老师从抗击疫情的“最美逆行者”导入,以“爱国”为主线,教学了一百年前发生的五四运动。刘老师将课程分为三大板块,通过“外交风浪燃爱国”“义愤填膺扬爱国”“五四运动传爱国”的主线,将“国家兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神教授给学生。课堂最终又以抗击疫情的英雄末端,做到了前后呼应,设计巧妙,感人至深,令许多同学及老师课后仍久久不能忘怀。

李丹丹老师用两种身边的普通食物(实物)——煮好的玉米和甘薯开场,巧妙自然地导入了《探寻新航路》这一课,同时又拉近了与学生的距离,调动学生的努力性。授课以“新航路”为主线,从“探路”“寻路”“思路”三个部门,深入浅出教学了基础知识,有助于造就了学生的史料解读能力。同时,李老师接纳角色饰演、顺口溜影象法、分组讨论等方式,增加了学生的直观感,夯实了基础,落实了历史学科的焦点素养。本次运动获得福鼎九中向导的高度重视,潘副校长就九中学校的生长做了整体的先容,并对初中历史事情室的到来表现了热烈的接待,教务处董主任给予运动的经心摆设,并全程到场研讨运动。

课后的交流研讨运动由初中历史名师事情室领衔人陈伦志老师主持。首先,由两位送教的老师陈述教学设计的思路及意图。泉源:福鼎市教师学习学校 ND1903。


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